
La difusión e intercambio de la experiencia profesional, es quizás una de las más potentes herramientas y estrategias para avanzar en el conocimiento de la realidad y sus problemáticas. La propia necesidad de poder acceder a los hallazgos, debates y conclusiones a las que han llegado tanto otros y otras en el campo educativo, me llevan a compartir con ustedes mis escritos y publicaciones sobre las temáticas en las cuales me he ido especializando.
Román, Marcela (2011). Autoevaluación: estrategia y componente esencial para el cambio y la mejora escolar. Revista Iberoamericana de Educación, 55, pp.107-136.
Murillo, F.J. y Román, M. (2011). School infrastructure and resources do matter: analysis of the incidence of school resources on the performance of Latin American students. School Effectiveness and School Improvement. 22(1), pp.29-50.
Educación de adultos: El modelo de formación de INFOCAP
Román Marcela y Alvarez, Francisco (2011). Educación de adultos: El modelo de formación de INFOCAP. Cuadernos de Educación, 4(36), pp.1-5.
Román, Marcela y Murillo, F. Javier (2011). América Latina: violencia entre estudiantes y desempeño escolar. Revista CEPAL N° 104, pp.37-54. Disponible en: http://www.eclac.org/publicaciones/xml/3/44073/RVE104RomanMurillo.pdf
Román Marcela y Alvarez, Francisco (2011). Principios y claves para la formación de adultos en oficios desarrollada por INFOCAP, la universidad del trabajador. Santiago de Chile: CIDE
Murillo, F.J., Román, M. y Hernández Castilla, R. (2011). Evaluación Educativa para la Justicia Social. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 4(1), pp.7-23.
Román, Marcela (2010). Luces y Sombras de la Evaluación de Políticas y Programas Educativos. Revista Iberoamérica de Evaluación Educativa. 3(3), pp. 3-8
Román, Marcela (2010). La voz ausente de estudiantes y padres en la evaluación del desempeño docente.
Serie Documentos de PREAL, N° 49. Santiago de Chile: PREAL
Román, Marcela (2010). Cuatro formas de incorporar las TIC a la enseñanza en el aula. En Bilbao, A, y Salinas, A. (Eds). El libro abierto de la informática educativa. Lecciones y desafíos de la Red Enlaces. Santiago: Enlaces, Ministerio de Educación. Pp. 105-122.
Román, M. y Murillo, F.J. (2010). Melhorar a qualidade da educação de infância a través da sua avaliação. Cadernos de Educação de Infância, 89.
Murillo, F.J. y Román, M. (2010). Retos en la evaluación de la calidad de la educación en América Latina. Revista Iberoamericana de Educación, 53, pp. 97-120.
Román, M. (2009). El Fracaso Escolar de los Jóvenes en la Enseñaza Media. ¿Quiénes y por qué abandonan definitivamente el liceo en Chile? Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 7 (4), pp. 95-119.
Román, M. (2009). Abandono y deserción escolar: duras evidencias de la incapacidad de retención de los sistemas y de su porfiada inequidad. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 7, pp. 3-9.
Murillo, F.J. y Román, M. (2009). Mejorar el desempeño de los estudiantes de América Latina: algunas reflexiones a partir de los resultados del SERCE. Revista Mexicana de Investigación Educativa, XIV(41), pp.451-484.
Román, M. y Murillo F. Javier. (2009). A avaliação das aprendizagens na América Latina. Comportamentos e tendências do desempenho escolar dos estudantes latino-americanos nos ensinos primário e secundário. Sísifo. Revista de Ciências da Educação, 9, pp. 31-46.
Román, M. (2008). El nivel intermedio del sistema educativo chileno: las escuelas públicas en un escenario de tensión y disputa. En Gvrirtz. S. (Coord.), Equidad y Niveles Intermedios de Gobierno en los Sistemas Educativos. Un estudio de casos en la Argentina, Chile, Colombia y Perú. (págs. 105-136). Buenos Aires: AIQUE.
Murillo, F.J. y Román, M. (2008). Resultados de aprendizaje en América Latina a partir de las evaluaciones nacionales. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 1(1), pp.6-35.
Murillo, F.J. y Román, M. (2008). La Evaluación educativa como derecho humano. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 1(1), pp.1- 5.
Román, M. (2008). Investigación Latinoamericana sobre Enseñanza Eficaz, ILEE. En UNESCO, Eficacia escolar y factores asociados en América Latina y el Caribe (pp.209-225). Santiago de Chile: UNESCO.
Román, M. (2008). Focalización en Educación. Límites y tensiones de una política que ha buscado mejorar la calidad y equidad del sistema educativo en Chile. Revista Docencia, 13(35), pp.5-16.
Román, M. (2008). Planes de Mejoramiento, Estrategias e Instrumentos para la Mejora de la Eficacia de la Escuela. Cuadernos de Educación 1(9), pp. 1-18.
Román, M. (2008). Un modelo de diagnóstico para Planes de Mejoramiento: La Escuela YTZ 578 Cuadernos de Educación 1(9), pp. 1-14.
Román, M. y Murillo J. (2008). La Evaluación del Desempeño Docente: Objeto de Disputa y Fuente de Oportunidades en el Campo Educativo. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 1 (2), pp. 1-6.
Román, M. (2007). Un sistema Educativo con dos cabezas: ¿Quién responde por las escuelas públicas en Chile?. Buenos Aires: AIQUE.
Murillo, F.Javier(Coord), Castaneda E., Cueto S., Donoso J., Hernández L., Herrera M., Murillo, O., Román, M. y Torres P. (2007). Investigación Iberoamericana sobre Eficacia Escolar. Bogotá: Convenio Andrés Bello.
Román, M. y Cardemil, C. (Editoras). (2007). Equidad Educativa: Decisión Política Pedagógica para la Acción. Santiago: PROPONE - Fundación Ford.
Román, M. y Cardemil, C. (Editoras). (2007). Análisis de Escenarios del Campo Educativo y Mapa de Actores: Argentina, Chile, Colombia y Perú. Santiago de Chile: PROPONE - Fundación Ford.
Román, M., y Carrasco, A. (2007). Los Niveles Intermedios del Sistema Escolar Chileno: Posibilidades y Limitaciones para la Equidad. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 5 (1), 1-21
Román, M. (2007). Investigación Latinoamericana sobre Enseñanza Eficaz, ILEE. Ponencia presentada en el Primer Congreso Iberoamericano de Eficacia Escolar y Factores Asociados. 12 al 14 de Diciembre, Santiago de Chile: RINACE- UNESCO
Román, M., Ruffinelli, A., Lastra, S., & Guerrero, A. (2006). Fortaleciendo la Enseñanza de la Geometría en NB2 mediante el Uso de TIC. En Segundo Seminario Nacional de Proyectos de Innovación en Informática Educativa (págs. 93-102). Santiago de Chile: ENLACES_MINEDUC.
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Román M. y Pedro Milos. (2005). Los escolares chilenos frente a cuestiones valóricas y de participación ciudadana. Santiago de Chile: CIDE
Román, M. (2005). Enseñar para Aprender. Evaluación de un modelo de apoyo a escuelas donde todos los alumnos aprenden. Santiago de Chile: CIDE - Fundación Ford.
Román, M. (2004). Resultados V Encuesta Actores Sistema Educacional Chileno. Santiago de Chile: CIDE
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Román, M. (2003). Resultados IV Encuesta Actores Sistema Educacional Chileno. Santiago de Chile: CIDE
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Román, M. (2002). Análisis de Discurso y Análisis Estructural. Dos ejercicios que muestran su aplicación. Santiago de Chile: CIDE.
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Román, M., Cardemil, C., Álvarez, F., & Zuleta, J. (2002). Acceso y uso de recursos educativos para estudiantes y docentes de las escuelas rurales chilenas Santiago de Chile: CIDE_MINEDUC.
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Román, M. y Cardemil, C. (2001). Estudio de factores asociados al bajo rendimiento SIMCE de escuelas focalizadas. Santiago de Chile: CIDE_MINEDUC.
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Román, M. (1999). Guía Práctica para el Diseño de Proyectos Sociales. Santiago de Chile: CIDE.
Román, M. (1999). Usos Alternativos del SIMCE: Padres, Directivos y Docentes. Santiago de Chile: CIDE.
Román M. (1998). La Representación Social del Consumo de Drogas: Análisis cualitativo a partir de los actores involucrados en proyectos de prevención. Documento de Trabajo N°5. Santiago de Chile: CIDE.